วิทยาศาสตร์ ป.2 หน่วยที่ 1 ชีวิตพืช ชีวิตสัตว์
บทที่ 1 การดำรงชีวิตของพืชและสัตว์
พืชและสัตว์เป็นสิ่งมีชีวิต จึงต้องการปัจจัยบางประการที่ใช้ในการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโต ปัจจัยในการดำรงชีวิตของพืชและสัตว์แตกต่างกันหรือไม่ ศึกษาได้จากบทเรียนนี้
1. ปัจจัยในการการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโตของพืช
1.1 ปัจจัยที่ทำให้เมล็ดพืชงอกเป็นต้นพืชใหม่ได้ คือ สภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
ซึ่งได้แก่น้ำหรือความชื้น อุณหภูมิที่พอเหมาะ แสงแดด ธาตุอาหาร และอากาศ
เหตุผล เมื่อนำเมล็ดไปเพาะ
เราต้องให้ความชื้นแก่เมล็ด เช่น นำเมล็ดวางบนกระดาษชำระที่พรมน้ำ
ซึ่งเปรียบได้กับความชื้นในดิน นอกจากนี้ต้องมีอุณหภูมิที่พอเหมาะ คือ
ไม่ร้อนหรือไม่เย็นเกินไป จึงจะเป็นสภาวะที่เหมาะสมกับการงอกของเมล็ดเมื่อเมล็ดงอก
ส่วนที่ยื่นออกมาจากเมล็ดเป็นอันดับแรก คือ
รากหลังจากนั้นส่วนของลำต้นและใบจะงอกตามมา พืชต้องการน้ำในการเจริญเติบโตถ้าพืชไม่ได้รับน้ำจะค่อยๆ
เหี่ยวและตายในที่สุด นอกจากนี้พืชยังต้องการแสงแดดในการเจริญเติบโต
เพราะแสงแดดจะกระตุ้นให้พืชสร้างาสารสีเขียว ที่เรียกว่า คลอโรฟิลล์
ทำให้พืชสามารถสร้างอาหารเองได้ และพืชยังต้องการธาตุอาหารในดินเพื่อการเจริญเติบโต
และต้องการอากาศในการหายใจเช่นเดียวกับคนและสัตว์ถ้าไม่มีอากาศหายใจ พืชก็จะตาย
2. ปัจจัยในการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโตของสัตว์
สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตที่ต้องการอากาศ อาหาร
และน้ำเพื่อใช้ในการดำรงชีวิตเช่นเดียวกับมนุษย์
2.1. อากาศ สัตว์ทุกชนิดต้องการอากาศในการหายใจ เพื่อให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ ถ้ามีมีอากาศหายใจ สัตว์ต่าง ๆ ก็จะตาย สัตว์ที่อาศัยอยู่บนบก เช่น สุนัข แมว วัว ม้า ช้าง เป็ด ไก่ จะหายใจโดยใช้อากาศที่อยู่รอบตัว ส่วนสัตว์ที่อาศัยอยู่ในน้ำ เช่น ปลา กุ้ง หอย จะได้รับออกซิเจนจากอากาศที่อยู่ในน้ำ 2.2. น้ำ สัตว์ทุกชนิดต้องการน้ำในการดำรงชีวิตด้วย ถ้านักเรียนสังเกตรอบ ๆ บริเวณแหล่งน้ำตามธรรมชาติ จะพบว่า มีสัตว์อาศัยอยู่มากมาย สัตว์ต้องดื่มน้ำเพื่อใช้ในกระบวนการต่าง ๆ ของร่างกาย ถ้าสัตว์ขาดน้ำเป็นเวลานาน สัตว์ก็จะตาย 2.3. อาหาร สัตว์ต่าง ๆ ต้องกินอาหาร สัตว์ต้องการอาหารเพื่อให้พลังงานแก่ร่างกาย ช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโตและดำรงชีวิตต่อไปได้สัตว์แต่ละชนิดกินอาหารแตกต่างกัน ซึ่งสามารถจำแนกสัตว์ได้ตามลักษณะอาหารที่กินได้เป็น 3 ประเภท ดังนี้ 2.3.1. สัตว์ที่กินพืชเป็นอาหาร สัตว์ประเภทนี้มีมากมายหลายชนิด เช่น ช้างกินพืช ผัก และผลไม้บางชนิดเป็นอาหาร วัว ควาย กระต่าย กินหญ้าเป็นอาหาร กวางกินใบไม้นกบางชนิดกินผลไม้และน้ำหวานจากเกสรของดอกไม้เป็นอาหาร 2.3.2 สัตว์ที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหาร สัตว์บางชนิดล่าสัตว์ชนิดอื่นกินเป็นอาหาร เช่น สิงโต เสือ จระเข้ กินเนื้อสัตว์อื่นที่มีขนาดเล็ก กว่าเป็นอาหาร เช่น ม้าลาย กวาง ละมั่ง หมูป่า งูกินสัตว์ขนาดเล็ก เช่น กบ นก หนู กระต่าย จิ้งจก ตุ๊กแก กิ้งก่า กบ เขียด อึ่งอ่าง กินแมลงชนิดต่าง ๆ นกบางชนิดเป็นนกนักล่า เช่น นกอินทรี เหยี่ยว นกฮูก จะกินสัตว์ ที่มีขนาดเล็ก เช่น งู หนู นก กระต่าย ปลา กบ 2.3.3. สัตว์ที่กินทั้งพืชและสัตว์เป็นอาหาร สัตว์บางชนิดสามารถกินได้ทั้งพืช และสัตว์เป็นอาหาร เช่น เป็ด ไก่ สุนัข สุกร หมี หนู
บทที่ 2 การตอบสนองของพืชและสัตว์
1. การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช
สิ่งมีชีวิต ได้แก่ คน พืช และสัตว์ จะมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้าโดยการแสดงพฤติกรรมต่าง ๆ ออกมา เมื่อมีสิ่งมากระตุ้น สิ่งเร้า คือ สิ่งที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของคน สัตว์และพืช เช่น แสง ความร้อน สัมผัส พืชแต่ละชนิดมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้าไม่เหมือนกัน เช่น บางชนิดมีการการตอบสนองต่อสัมผัส แต่บางชนิดไม่มีการตอบสนองต่อสัมผัส พืชมีการตอบสนองต่อแสงแตกต่างกัน เช่น พืชบางชนิดเจริญเติบโตได้ดีในที่กลางแจ้ง แต่พืชบางชนิดจะเจริญเติบโตได้ดีในที่ร่มที่มีแสงรำไร พืชบางชนิดตอบสองต่ออุณหภูมิ เช่น ต้นสัก ต้นรัง จะมีการสลัดใบทิ้งในเวลาที่อากาศหนาว เพื่อลดการสูญเสียน้ำและจะแตกใบใหม่เมื่ออากาศอบอุ่น 2. การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของสัตว์ สัตว์มีการตอบสนองต่อสัมผัสแตกต่างกัน เช่น กิ้งกือม้วนตัว หอยหุบเปลือก สัตว์มีการตอบสนองต่อความหนาวเย็นแตกต่างกันเพื่อที่จะดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีอุณหูมิต่ำ เช่น หมีขาวมีความทนทานต่ออากาศที่หนาวเย็น กบจำศีล สัตว์บางชนิดมีการตอบสนองต่อแสง เช่น ไส้เดือนดินและค้างคาวจะหนีแสง
บทที่ 3 ประโยชน์ของพืชและสัตว์
1. ประโยชน์ของพืช พืชมีประโยชน์ต่อคนและสัตวืมากมายประโยชน์ของพืชขึ้นอยู่กับการที่คนรู้จักนำพืชแต่ละชนิดมาใช้ประโยชน์
เช่น การนำต้นไม้ ซึ่งเป็นพืชที่หาได้ง่ายในท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์ จะเห็นว่า
พืชมีประโยชน์มากมาย เช่น
- ใช้เป็นอาหาร - ใช้ทำยารักษาโรค - ใช้ในการก่อสร้าง - ใช้ทำสิ่งของเครื่องใช้ - ใช้ห่อของ ห่ออาหาร - ใช้ประดับตกแต่ง
2. ประโยชน์ของสัตว์ สัตว์ในท้องถิ่นต่างก็มีประโยชน์มากมาย
ช่วยกันคิดสิว่า ในแต่ละวัน นักเรียนได้รับประโยชน์จากสัตว์ในด้านใดบ้าง
- ใช้แรงงานจากลิงช่วยเก็บมะพร้าว - ใช้เนื้อและไข่ไก่เป็นอาหาร - ใช้เนื้อและน้ำนมวัวเป็นอาหาร - ใช้แรงงานช้างชักลากซุง |
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น